<font><font class="">התחבר אלינו</font></font>

חינוך

# גרמני סקוטלנד הורידו את ציוני הבחינה בהקדמה לבעיות אפשריות בבריטניה

תורם אורח

יצא לאור

on

סטודנטים סקוטים ידרגו תוצאות בחינות ששימשו לאבטחת מקומות אוניברסיטאיים שהועלו לרמות מקוריות שהוגדרו על ידי המורים, שכן אדינבורו מתמודדת עם כעס על בעיה שנגרמה בגלל מגיפת הנגיף הקורנו, שיכולה גם לשחק באנגליה. כמעט שלא התקיימו בחינות, מורים דירגו תלמידים במקצועות מפתח והציונים הונחו אז על ידי לוחות הבחינות. למורת רוחם של תלמידים והורים, 75,000 צעירים ראו את ציוניהם מתוקנים, כותב קוסטאס פיטאס.

נושאים דומים עשויים להתחיל להתגלות ביום חמישי (13 באוגוסט) כאשר סטודנטים באנגליה, וויילס וצפון אירלנד מקבלים את תוצאות דרגת ה- A עליהם מבוססים מקומות אוניברסיטאות רבים. שר החינוך של סקוטלנד, ג'ון סוויני, אמר כי "כל הפרסים שהוגדרו לאחור יושלמו". "בזמנים חריגים יש לקבל החלטות קשות באמת. מצער עמוק שטעינו בזה ואני מצטער על כך. "

בזמן שאנגליה וסקוטלנד מפעילות מערכות שונות, שניהם ראו בתי ספר שנסגרו לרוב התלמידים החל ממארס, ואילצו את ביטולם של בחינות רבות והביאו לביצוע נהלים מיוחדים. הרגולטור באנגליה, אופקל, אמר כי ישקלל מספר גורמים שכן הוא מנפיק ציונים בהמשך השבוע, כולל הבטחת ציונים שיאפשרו לתלמידים להתמודד בצורה נאותה עם קבוצות קודמות ועתידיות.

"קיימנו הסדרים מיוחדים לקיץ הזה כדי לוודא שהרוב המוחלט של התלמידים יקבל ציונים מחושבים, כך שיוכלו להתקדם להמשך לימודים או תעסוקה כצפוי", נכתב בסוף יולי.

חינוך

אחד מכל ארבעה הורים אומר כי חיבור לאינטרנט באיכות ירודה משפיע לרעה על חינוך תלמידי בית הספר

גִלגוּל

יצא לאור

on

  • אחד מכל ארבעה הורים בבריטניה (24 אחוז) מאמין שילדים מתקשים להשלים שיעורים ולימודים בגלל חיבור לאינטרנט באיכות ירודה.
  • יותר ממחצית (54 אחוז) מההורים אומרים כי נאלצו להשקיע כסף בטכנולוגיה כדי לתמוך בילדיהם בלימוד בבית, מתוכם אחד מכל עשרה נאלץ לבזבז יותר מ -500 ליש"ט.
  • Huawei תורמת 250 חבילות תלמידים של Huawei בשווי של מעל 60,000 ליש"ט לחמישה בתי ספר תיכוניים באזור מנצ'סטר, בתמיכת קרן הטכנולוגיה הגדולה של מנצ'סטר.

מנצ'סטר, בריטניה. פברואר 2021. נתונים חדשים מ- YouGov Research, שהוזמנו על ידי Huawei בריטניה, חושפים שמיליוני ילדים ברחבי בריטניה מוחזקים בכיתה הווירטואלית, וחושפים את הפער הדיגיטלי בפריסה ארצית שמרגיש למשפחות.

המחקר מראה כי אחד מכל ארבעה הורים בבריטניה (24 אחוז) מאמין שילדים מתקשים להשלים שיעורים ולימודים בגלל חיבורי אינטרנט באיכות ירודה. יותר ממחצית (54 אחוז) מההורים שנשאלו טוענים כי נאלצו להשקיע כסף בטכנולוגיה כדי לתמוך בילדיהם בלימוד בבית, בעוד שאחד מכל עשרה (12 אחוזים) נאלץ להוציא יותר מ -500 ליש"ט מאז הראשון נעילה לאומית.

סקר YouGov מגלה כי משקי בית רבים ברחבי הארץ נוקטים בטקטיקות כגון כיבוי וידיאו במהלך שיחות, קשירה לחיבור סלולרי או הגבלת גישה לאינטרנט בתקווה להבטיח חיבור יציב.

הסקר שנערך בקרב 4,000 מבוגרים בבריטניה מצא גם כי 86 אחוז מהנשאלים מאמינים כי לחיבורי אינטרנט באיכות ירודה תהיה השפעה שלילית על ההישגים החינוכיים, ואילו 88 אחוזים אמרו גם כי קיום קשר אמין חשוב לרווחתם הכללית של ילדים במהלך נעילה.

הסקר מגיע כאשר Huawei תורמת 250 חבילות תלמידים של Huawei בשווי של מעל 60,000 ליש"ט כדי לעזור לתלמידים הנזקקים ביותר וכדי לסייע בפירוק המחסומים בחינוך מרחוק.

חבילות התלמידים של Huawei - המכילות טאבלט Huawei MatePad T3 10, נתב אלחוטי Huawei 4G B311 וכרטיס SIM שטעון מראש בנתונים, באדיבות שלוש בריטניה - נתרמים לתלמידים בבתי ספר שזוהו על ידי קרן הטכנולוגיה הגדולה במנצ'סטר כאלו שהרוויחו יותר מכל חומרה חדשה.

החבילות יבטיחו לתלמידים את החומרה והקישוריות הנדרשים ללמידה מרחוק. כל אחד מבתי הספר הללו מקבל 50 חבילות תלמידים של Huawei:

-      תיכון לונגדנדל בהייד

-      בית ספר שארפלס בבולטון

-      בית הספר התיכון דרבי בבורי

-      אקדמיה לבנים לבנים במנצ'סטר

-      תיכון בירשל בוויגן

קארל הריסון, ראש האקדמיה לבנים לבנים אמר:

"אנו משרתים קהילות באזורים המקופחים ביותר בעיר הפנימית ולחלק מהורינו אין את האמצעים כדי להיות מסוגלים לספק את המכשירים הדרושים כיום לילדיהם. הנדיבות הפנטסטית של Huawei תעשה הבדל עצום ברבים כל כך מהמשפחות שלנו ותיתן לבנים שלנו את האפשרות לגשת ללמידה מרחוק במגיפה.

הדבר באמת משפיל בתקופות המאתגרות ביותר ואנו מודים בכנות והכי לב ".

דיאן מודאהל, מנהלת קרן הטכנולוגיה הגדולה במנצ'סטר אמרה:

"במנצ'סטר הגדולה אנו מאמינים כי לצעירים שלנו מגיע כל הזדמנות להגשים את הפוטנציאל שלהם. הקמנו את קרן הטכנולוגיה הגדולה של מנצ'סטר כדי לתמוך בצעירים הפגיעים ביותר שלנו כדי למנוע את השוליים שלהם ובחסרונות מעמיתיהם. ברצוני לומר תודה ענקית לכולם ב- Huawei על תרומתם הנדיבה לקרן GM Tech. התרומה של Huawei תסייע לצעירים שאינם כלולים דיגיטלית בטכנולוגיה ובקישוריות הדרושים להמשך הלמידה בבית בזמן שבתי הספר והמכללות יישארו סגורים. ”

ויקטור ג'אנג, סגן נשיא, Huawei אמר:

"המעבר לחינוך מרחוק היה מאתגר עבור כל המשפחות, אך היה קשה במיוחד לתלמידים שאין להם את האמצעים להשתתף בשיעורי וידאו או לקיים אינטראקציה עם ילדים אחרים. אין להשאיר תלמידים מאחור, אך כולנו מכירים את ילדי בית הספר, אשר באשמתם אינם עומדים בפני מחסומים בחינוך שהם צריכים לקבל.

"Huawei נותרה מחויבת לשיפור הקישוריות ברחבי בריטניה, כפי שהיינו בעשרים השנים האחרונות. אנו להוטים לעזור במהלך המגפה ולכן אנו שמחים מאוד לתרום 20 חבילות תלמידים של Huawei לבתי ספר במנצ'סטר רבתי, בתמיכת השותפים שלנו ב- Three UK. אנו מקווים שתרומה זו תרצה בדרך כלשהי לפרק את המחסומים הללו ולעזור לילדי בית הספר להמשיך בחינוך בתקופה מאתגרת ייחודית זו. "

המוצרים המוצגים בחבילות התלמידים של Huawei הם:

HUAWEI MatePad T10

טאבלט זה משלב ביצועים עוצמתיים עם צג 9.7 אינץ ', מערכת רמקולים כפולה וחיי סוללה ארוכים. הוא מגיע גם עם טכנולוגיית Eye Comfort המאושרת על ידי TÜV Rheinland להפחתת אור כחול מזיק, ומציעה נוחות טובה יותר לשימוש יומיומי. ל- MatePad מצלמות אחוריות וקדמיות, מושלמת להשתתפות בשיעורים אינטראקטיביים ולשיתוף עבודה ישירות עם מורים וחברי כיתה.

נתב HUAWEI 4G

נתב זה מאפשר לעד 32 מכשירים לשתף גישה לאותו כרטיס SIM נתונים. כל שעליך לעשות הוא להכניס סים נתונים לנתב ולמקם את הנתב באזור הבית בעל האות הנייד החזק ביותר. לאחר מכן הנתב משתף את הנתונים הללו ומקים חיבור WiFi מקומי; התלמידים מחברים את הטאבלט שלהם ל- WiFi והם מחוברים לאינטרנט.

סים נתונים בתשלום מראש, משלושה

Huawei והצפון מערב - באוקטובר 2019 פתחה Huawei משרד חדש במנצ'סטר רבתי במתחם MediaCityUK הפורח. המשרד מאכלס כמה מפעילות עסקית מרכזית של Huawei כמו צוותי חשבון לקוחות והוא משמש בסיס תפעולי לחברה כאשר Huawei מפתחת את עסקיה במעצמה הצפונית.

אודות Huawei

Huawei היא ספקית עולמית מובילה של תשתית מידע ותקשורת (ICT) ומכשירים חכמים. עם פתרונות משולבים בארבעה תחומי מפתח - רשתות טלקום, IT, מכשירים חכמים ושירותי ענן - אנו מחויבים להביא דיגיטלית לכל אדם, בית וארגון לעולם מחובר ומושכל לחלוטין.

תיק המוצרים, הפתרונות והשירותים מקצה לקצה של Huawei הוא תחרותי ובטוח כאחד. באמצעות שיתוף פעולה פתוח עם שותפים במערכת אקולוגית, אנו יוצרים ערך בר-קיימא ללקוחותינו, עובדים להעצמת אנשים, להעשיר חיי בית ולעורר חדשנות בארגונים בכל הצורות והגדלים.

ב Huawei, חדשנות מתמקדת בצרכי הלקוח. אנו משקיעים רבות במחקר בסיסי, מתמקדים בפריצות דרך טכנולוגיות המניעות את העולם קדימה. יש לנו יותר מעובדי 188,000, ואנו פועלים ביותר ממדינות ואזורים של 170. נוסדה בשנת 1987, Huawei היא חברה פרטית בבעלות מלאה של עובדיה.

http://www.linkedin.com/company/Huawei

להמשך קריאה

חינוך

כתב האיחוד האירופי שותף עם בית הספר הבריטי בבריסל בפרס עיתונאות הסטודנטים

גִלגוּל

יצא לאור

on

Reporter האיחוד האירופי הודיעה זה עתה על תוצאות המהדורה הראשונה של פרס עיתונאי צעיר ושנתי בשיתוף בית הספר הבריטי בבריסל. כתלמיד לשעבר בבית הספר, היה תענוג גדול להמשיך בקשר ולהציע לתלמידים הנוכחיים בשנים 11-13 (גילאי 16-18) אפשרות לתרגל את כישורי הכתיבה שלהם ולהוסיף תוספת לקורות החיים שלהם כ רבים מסתכלים על הגשת מועמדות לאוניברסיטה. התחרות כללה כתיבת חיבור קצר של עד 1,000 מילים, בתשובה לשאלה מוגדרת. השאלה נותרה פתוחה למדי כדי לאפשר לתלמידים הרבה מקום ליצור יצירתיות ולגשת אליה מנקודות מבט ייחודיות משלהם, כותב טורי מקדונלד.

הערכים היו אמורים להישפט על ידי חברי צוות הכתב של האיחוד האירופי: העיתונאית הבכירה קתרין פייר; העורך הראשי, קולין סטיבנס; ואני, מנהלת הפיתוח טורי מקדונלד.

למהדורה הראשונה התחלנו עם בירור די כללי ועם זאת מורכב עבור התלמידים, והציבו: "מה להיות בבית ספר בינלאומי אומר לי" כמשימה להשלמה.

הייתי בטוח שהאופי הסובייקטיבי של שאלה זו יביא למגוון פרשנויות וכגול עצמי לכל החיים, ציפיתי לראות כיצד הסיפורים של כל מועמד בהשוואה לסיפורי; בסופו של דבר כולם חולקים חווית לימוד מסוג זה.

לשמחתנו הרבה קיבלנו מספר מרשים של ערכים, שכל יצירה מלאת התלהבות, אישיות ומגוון נקודות מפותחות, המצדיקות את חוויותיהם האישיות כסטודנטים בינלאומיים. תגובה נפלאה באמת למהדורה הראשונה של התחרות הזו.

כאחד השופטים, נדהמתי מרמת כישורי בניית השפה והחיבורים של התלמידים, מה שמקשה מאוד על עבודתי! הייתי בטוח שלא הייתי מודע אפילו לחלק מאוצר המילים ששימש כשהייתי בגילם!

עם זאת, יכולים להיות רק שלושה מועמדים סופיים ובסופו של דבר, זוכה אחד.

האנשים שעשו את שלושת המיקומים הראשונים נבחרו בעקבות כתיב ודקדוק ללא רבב; מבנה מאמרים ברור ותמציתי; ויכוחים מאוזנים, ומעל לכל, נקודות המבט הייחודיות ביותר על המצב שכן היו כמה נושאים שחוזרים על עצמם.

קטעי הערכים של הזוכה, המקום השני והסגירה הם כדלקמן, לחץ על שמם כדי להציג את המאמרים המלאים.

זוכה - גרייס רוברטס:

מה שהפך את גרייס למנצחת היה סיפור הסיפורים היפה שלה, שמשכה באמת על מיתרי הלב של כל אחד מהשופטים. יתר על כן, כישורים ספרותיים יוצאי דופן, שילוב נפלא של שאלת אנלוגיה ושאלה רטורית, וכל העת, מערך סיבות מוערך ומאוזן היטב.

"יכולתי להיות מי שרציתי להיות בלי שאף אחד יכיר אותי לפני ההגעה. יכולתי ללבוש את מה שרציתי; יכולתי לעשות את השיער שלי כמו שרציתי. אני יכול להיות אני. כמובן, היו מעט השיפוטים של אנשים כמו שתמיד יהיו, אבל זה היה בסדר כי הייתי מאושר וטוב להיות אני. מצאתי מערכת תמיכה יציבה: חברים שטיפלו בי, מורים שנתנו לי עזרה כשהייתי צריך אותה, מערכת בית ספר ששואפת את עצמה לחסד וחיוב. "

 קרא את הערך המלא

 מומלץ מאוד - מקסים טנגה:

Maxime הציג מגוון מרשים מאוד של אוצר מילים, החל מהקדמה חזקה מאוד. הוא פיתח מיקוד נפלא סביב הלך הרוח ונתן ביקורת נבונה. מקסים גם עשה שימוש יפה בציטוטים כדי להוסיף עומק לנקודותיו.

"המילה" בינלאומי "מתארת ​​לי הרמוניזציה באמונות ובתרבויות. זה דורש מידה משמעותית של כבוד ומוסר, אשר אמור להיות בעל חשיבות עליונה עבור החברה המודרנית שלנו. להיות סטודנט בבית ספר בינלאומי שינה באופן קיצוני את נקודת המבט שלי לא רק על עצמי ועל תפיסת האנושות שלי, אלא גם השפיע ישירות על הדרך בה אני מעריך ומתייחס לאחרים. "

 קרא את הערך המלא

 גמר - אדם פיקארד:

אדם שילב גם שימוש מתקדם באוצר המילים יחד עם הסברים מפותחים ובניית משפטים. מסקנותיו המעניינות יצרו זווית ייחודית מאוד למצב שהיה מרענן כניגוד לרוב המאמרים החיוביים ביותר.

"אבל בנוף הרב-אתני המוזר של בית הספר הבינלאומי, מתוך הסביבה הטבעית שלך, שיתוף לאום עם כל תלמיד נתון היה לכל היותר נדיר. עם כל כך הרבה אנשים מכל כך הרבה מקומות שונים, אחד נטה לחפש אנשים עם חוויה משותפת, לנושא שיחה אם לא בשביל שום דבר אחר. "

 קרא את הערך המלא

ברכות גדולות לגרייס, מקסים ואדם על קטעי המחמאות והמחמאות שלהם לכל התלמידים שנכנסו. רמת עיתונאות יוצאת מן הכלל בקרב הסטודנטים הצעירים הללו, וללא ספק עתידיים מרשימים מאוד לפני כל אחד מהם.

להמשך קריאה

Brexit

ממשלת סקוטלנד התייחסה למאמצים להישאר בארסמוס

כתב Reporter האיחוד האירופי

יצא לאור

on

משרדים בירכו על תמיכתם של כ -150 חברי פרלמנט שביקשו מהנציבות האירופית לבחון כיצד סקוטלנד תוכל להמשיך לקחת חלק בתוכנית החילוף הפופולרית של ארסמוס. המהלך מתרחש שבוע לאחר שר השר ההשכלה הגבוהה ריצ'רד לוכ'ד ניהל שיחות יצרניות עם נציבת החדשנות, המחקר, התרבות, החינוך והנוער מריה גבריאל כדי לחקור את הרעיון. עד לשנה שעברה, למעלה מ -2,000 סטודנטים, צוותים ולומדים סקוטים לקחו חלק בתכנית מדי שנה, כאשר סקוטלנד משכה באופן יחסי יותר משתתפי ארסמוס מרחבי אירופה - ושלחו יותר בכיוון השני - מכל מדינה אחרת בבריטניה.

לוכד אמר: "לאבד את ארסמוס מהווה מכה אדירה לאלפי הסטודנטים, הקבוצות הקהילתיות והלומדים הבוגרים - מכל הרקע הדמוגרפי - שכבר אינם יכולים לחיות, ללמוד או לעבוד באירופה." זה גם סוגר את הדלת לאנשים להגיע אליהם. סקוטלנד על ארסמוס כדי לחוות את ארצנו ותרבותנו וזה מלווה לראות את אובדן ההזדמנויות המוכר על ידי 145 חברי הפרלמנט האירופי מרחבי אירופה שרוצים כי מקומה של סקוטלנד בארסמוס ימשיך. אני אסיר תודה לטרי ריינטק ולחברי פרלמנט אחרים אחרים על מאמציהם ומודה להם על שהושיטו את יד הידידות והסולידריות לצעירים בסקוטלנד. כולי תקווה שנוכל להצליח.

"כבר קיימתי פגישה וירטואלית עם המפכ"ל גבריאל. הסכמנו כי צער מאוד מנסיגה מארסמוס ונמשיך לחקור עם האיחוד האירופי כיצד למקסם את המשך העיסוק בסקוטלנד בתוכנית. שוחחתי גם עם מקבילי הממשל הוולשי והסכמתי לשמור על קשר הדוק. "

לחץ כאן לקבלת מידע נוסף.

להמשך קריאה

טויטר

פייסבוק

ניתוח מגמות