דו"ח האיחוד האירופי על איכות ההוראה והלמידה

האיחוד האירופי מברך על קבוצה ברמה גבוהה של האיחוד האירופי בנושא מודרניזציה של דו"ח להשכלה גבוהה בנושא איכות ההוראה והלמידה

ביום שלישי, 18 ביוני, פרסמה הקבוצה ברמה הגבוהה של האיחוד האירופי בנושא מודרניזציה של השכלה גבוהה והציגה את "הדו"ח הראשון שלה בפני הנציבות האירופית בנושא שיפור איכות ההוראה והלמידה במוסדות ההשכלה הגבוהה באירופה".

 

הקבוצה, שהושקה בשנה שעברה על ידי הנציבות האירופית בראשותה של נשיאת אירלנד לשעבר מרי מקליס, ואשר איחוד האירופי העביר תשומות, מציע 16 המלצות לבעלי עניין שונים כולל מוסדות HE ורשויות ציבוריות. אלה כוללים קריאה להכשרה מוסמכת חובה לפרופסורים ולעובדי הוראה להשכלה גבוהה אחרת, התמקדות רבה יותר בסיוע לסטודנטים בפיתוח כישורים יזמיים וחדשניים ויצירת אקדמיה אירופית להוראה ולמידה.

מזכ"ל האיחוד האירופי, לסלי ווילסון, אמר: "אנו מברכים על פרסום דוח זה מכיוון שהוא מפנה את תשומת הלב לנושאים החשובים ביותר לאוניברסיטאות באירופה, לצוותם ולסטודנטים שלהם, ומהדהד רבים מהנושאים הקשורים להוראה ולמידה שיש בהם או שהם כרגע מטופלת על ידי EUA באמצעות פעילויותיה השונות. "

לדוגמא, ה- EUA הדגיש במשך זמן רב את חשיבות ההתפתחות המקצועית של מורים ולכן מקווה שהאיחוד האירופי אכן ימשיך אחר המלצת הדו"ח עליו לתמוך בהקמת אקדמיה אירופית להוראה ולמידה בהובלת בעלי העניין.

הדו"ח גם ממליץ למוסדות להשכלה גבוהה ולקובעי מדיניות לאומיים בשותפות עם סטודנטים להקים מערכות ייעוץ, הכוונה, חונכות ומעקב כדי לתמוך בסטודנטים להשכלה גבוהה, ובדרך לסיום הלימודים והלאה. הוא מצטט את המנהיגים של ה- EUA פרויקט TRACKIT* כדוגמה ליוזמה שסקרה יוזמות מעקב של סטודנטים ובוגרים באירופה, ומספקת הנחיות למוסדות להשכלה גבוהה המתכוונים לפתח או לשפר את המעקב.

פרסומת

המלצה נוספת היא שעל השכלה גבוהה לפתח וליישם אסטרטגיות בינלאומיות הוליסטיות כחלק בלתי נפרד ממשימתם ותפקידיה הכוללים ובכך לתמוך בעמדה שכבר ננקטה על ידי איחוד האמירויות, ומשתקפת בתוצאות שפורסמו לאחרונה ייעוץ חברות בנושא זה. 99% מהמוסדות שהשיבו להתייעצות זו קיימו אסטרטגיית בינלאומיות (56%), מתכוונים לפתח אחת (13%), או שקלו בינלאומיות באסטרטגיות אחרות (30%).

ה- EUA רוצה גם להפנות את תשומת הלב לעובדה שחשוב שהתפתחויות בלמידה ובהוראה יביאו בחשבון את הצרכים של קבוצות שונות של לומדים, כולל תלמידים בוגרים, וכן את ההתפתחויות האחרונות באספקת הלמידה (למשל ההשפעה של טכנולוגיות חדשות) .

EUA תמשיך לבחון בשיתוף פעולה הדוק עם המוסדות החברים בה את שיפור הלמידה וההוראה ואת איכות חווית הסטודנטים. בעניין זה, האחרונה פרויקט MAUNIMO* לשים דגש על פיתוח אסטרטגיות מוסדיות לניידות סטודנטים וצוותים. זה פיתח "כלי ניידות" מוסדי בתוך 30 אוניברסיטאות באירופה. הכלי, שעובר כעת בדיקות סופיות במטרה להשיק בהמשך השנה, נועד לתמוך באוניברסיטאות בתכנון האסטרטגי שלהן בכל סוגי הניידות.

הקבוצה ברמה הגבוהה של האיחוד האירופי אמורה כעת להתחיל לעבוד בחלק השני של משימתה, ומתמקדת כיצד "למקסם את ההשפעה של שיטות חדשות להעברת השכלה גבוהה איכותית, כגון קורסים מקוונים פתוחים מסיביים" ("MOOCs"). הדו"ח הבא שלו אמור להתפרסם ביוני 2014.
ניתן להוריד את הדוח המלא וההמלצות כאן.

* הן פרויקטים של TRACKIT והן של MAUNIMO נתמכו במימון מתוכנית הלמידה לכל החיים של האיחוד האירופי.

 

אנה ואן Densky

שתף מאמר זה: